安化山里的一棵苦楝樹(shù)——記全國(guó)模范教師、湖南省師德先進(jìn)個(gè)人夏暢元

　　“我是一名山溝溝里的普通女教師，只是吃了常人沒(méi)有吃過(guò)的苦，遭受常人沒(méi)有遭受過(guò)的磨難，離名師的距離還是很遠(yuǎn)的。”——夏暢元

        夏暢元,女,46歲,湖南省安化縣南金鄉(xiāng)中心學(xué)校,小學(xué)高級(jí)教師。她長(zhǎng)期扎根偏僻山鄉(xiāng),憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,默默工作已有25年。她曾經(jīng)16年一人包班復(fù)式教學(xué),與學(xué)生同吃同住,既為人師,又為人母。她經(jīng)常跋山涉水進(jìn)行家訪,自己工資雖然微薄卻有時(shí)還資助家庭困難學(xué)生。她曾經(jīng)克服丈夫逝世、本人重病等各種困難,多年來(lái)從未因私耽擱學(xué)生一節(jié)課。這樣一個(gè)曾經(jīng)的代課教師,靠著自己的不懈努力,先后三次在全縣教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng),兩次被評(píng)為全縣教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人。2009年被評(píng)為湖南省師德先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)模范教師。

　　如果說(shuō)有些人天生是適合做教師的話,那么,夏暢元應(yīng)該算是其中的一個(gè)。不然,很難解釋一個(gè)高中畢業(yè)生,因?yàn)榧蘖艘粋€(gè)教師丈夫,又因?yàn)榕既惶嬲煞蛑v了幾節(jié)課,竟然大受學(xué)生歡迎。丈夫因病去世后,夏暢元本有機(jī)會(huì)“跳”出窮山溝,可她偏又難以割舍對(duì)山里孩子的那份感情,看到孩子們的不斷成長(zhǎng),她也因此找到了自身的價(jià)值。多年的付出終有回報(bào),如今,夏暢元不僅有了新的家庭,去年還被授予了全國(guó)模范教師的榮譽(yù)。這一點(diǎn)很像安化山里的苦楝樹(shù)——雖然看起來(lái)不起眼,但往往在經(jīng)歷諸多風(fēng)雨后,已在悄然間枝繁葉茂。在接受《教育》旬刊記者采訪時(shí),電話那頭傳來(lái)的一陣又一陣愉悅的笑聲，若不是親耳所聞，的確很難把青年喪夫、被洪水沖走險(xiǎn)些喪命等厄運(yùn)與她掛起鉤來(lái)。

　　“我只是盡了自己該盡的責(zé)任”

　　除了笑聲，整個(gè)采訪過(guò)程中，夏暢元說(shuō)得最多的一句話就是：“我只不過(guò)是一個(gè)平凡的教師，我只是盡了自己該盡的責(zé)任而已。”可熟悉夏暢元的人都知道，由于其經(jīng)歷特殊，加上山區(qū)較為惡劣的自然條件，僅是一般意義上的“盡責(zé)”是很難在教育系統(tǒng)堅(jiān)持做二十多年普通教師甚至是代課教師。

　　南金鄉(xiāng)是安化縣的偏僻小鄉(xiāng)，交通落后，信息閉塞，工作、生活條件十分艱苦。夏暢元正式走上教師崗位是1985年，在此之前發(fā)生的，看似偶然發(fā)生的一件事卻奠定了以后的一切。

　　夏暢元是1979年的高中畢業(yè)生，當(dāng)初她嫁給丈夫時(shí)，丈夫已是公辦教師。上世紀(jì)80年代，教師收入微薄，僅靠丈夫一人做教師所掙的收入尚不足以維持家用。不過(guò)，她丈夫有一門(mén)很好的建筑房子的技術(shù)，是當(dāng)?shù)赜忻哪嘟硯煾?，一有閑暇就去給當(dāng)?shù)卮迕窠ǚ?，以賺取些額外的報(bào)酬。工期緊時(shí)，實(shí)在脫不開(kāi)身去教書(shū)，就讓自己的妻子臨**自己上上課，沒(méi)想到卻由此把夏暢元由教師家屬變成了教師，并最終成為了其終身職業(yè)。

　　原本只是想讓自己的妻子代課救急的丈夫完全沒(méi)想到的是，妻子的課竟然比自己上的課還受學(xué)生歡迎。這也成為了他在自己臨終時(shí)仍鼓勵(lì)妻子堅(jiān)持繼續(xù)從事做教師的最重要原因之一。

　　20多年后，當(dāng)夏暢元回憶起自己的前任丈夫臨終時(shí)的遺言，仍然不無(wú)感慨。她告訴《教育》旬刊記者，當(dāng)丈夫得知自己將不久于人世時(shí)，就把她叫到跟前，主要交代了三件事：一是把不滿周歲的孩子帶好；一是把因治病欠下的錢(qián)替自己還上，不要連累父母；還有就是既然教書(shū)教得好，孩子們也喜歡，就要繼續(xù)做下去。

　　夏暢元說(shuō)，26歲的丈夫因意外離開(kāi)教育崗位后，當(dāng)時(shí)猶如山崩地裂。那時(shí)他們的女兒只有八個(gè)月大，而自己也已經(jīng)走上教師崗位，留下繼續(xù)做教師還是就此走出山里，在當(dāng)時(shí)的確是個(gè)不小的考驗(yàn)。但一想到丈夫的遺言以及等待自己上課的學(xué)生，夏暢元最終還是決定留了下來(lái)。只是由于婆婆家距離自己的工作學(xué)校較遠(yuǎn)，而自己又常常教學(xué)不固定(?。喊不h南金鄉(xiāng)共有13個(gè)村，16年來(lái)夏暢元曾先后在其中的10個(gè)村的小學(xué)任過(guò)教)，不得不離開(kāi)幼小的女兒。

　　在接受《教育》旬刊記者采訪時(shí), 夏暢元仍然對(duì)自己當(dāng)初未能多照顧一下女兒滿懷歉疚。她說(shuō)：“現(xiàn)在情況好多了，當(dāng)時(shí)確實(shí)無(wú)奈。放到今天，還真不知道自己還能不能再做出那種決定。”

　　歷史沒(méi)法假設(shè)，其實(shí)，影響夏暢元作出決定的還有另外一件事。正是這件事，直接影響了夏暢元后來(lái)即使面對(duì)艱苦環(huán)境，也始終堅(jiān)持不懈的決心!

　　教更多的山里孩子讀書(shū)識(shí)字

　　那還是1984年的第一學(xué)期，當(dāng)時(shí)的夏暢元還只是在丈夫所任教的一所小學(xué)偶爾給學(xué)生臨**代課。由于那所學(xué)校緊挨著一家糧店，因此，只要國(guó)家的林業(yè)糧、統(tǒng)銷(xiāo)糧等指標(biāo)一下來(lái)，就有很多人來(lái)買(mǎi)米。夏暢元記得，那天快放學(xué)的時(shí)候，她看到一個(gè)十來(lái)歲的小女孩手里拿著一張紙片在教室門(mén)口走來(lái)走去，神情非常焦急，于是就忍不住問(wèn)她。小女孩怯怯地說(shuō)：“老師，您能幫我在這張米票上簽上我自己的名字嗎?”

　　原來(lái)，小女孩來(lái)自50多里外的另外一個(gè)村。由于小女孩的爸爸媽媽都生了病不能起床，他們家已經(jīng)幾天沒(méi)吃飯了。好不容易等到指標(biāo)下來(lái)，說(shuō)有米可以買(mǎi)了，可又由于她自己沒(méi)上過(guò)學(xué)，根本不會(huì)寫(xiě)自己的名字，干著急也無(wú)法買(mǎi)到米。聽(tīng)完小女孩的敘述后，夏暢元不免有點(diǎn)心酸，趕忙幫她簽了字買(mǎi)好米，還把她帶到自己家里，盛來(lái)一大碗飯給她吃。吃完飯，夏暢元打算教她學(xué)寫(xiě)自己的名字，晚點(diǎn)再走?？尚∨⒅钡煤?，說(shuō)爸爸媽媽會(huì)著急的。望著小女孩離開(kāi)的背影，夏暢元心里很不是滋味，她不僅想：我要是正式老師就好了，那樣就可以教更多山里的孩子讀書(shū)識(shí)字了!

　　沒(méi)想到第二年，夏暢元真的當(dāng)上了老師。當(dāng)時(shí)的將軍鄉(xiāng)聯(lián)校把她和丈夫都安排在同一所小學(xué)教書(shū)，那段日子是夏暢元較為幸福的時(shí)光。和愛(ài)人孩子廝守在一起，又了卻了做教師的愿望。夏暢元說(shuō)，盡管當(dāng)時(shí)生活清貧，盡管她自己還是一名代課教師，可她卻非常滿足!

　　然而，天有不測(cè)風(fēng)云，開(kāi)學(xué)前暑假的一天，夏暢元和丈夫一起去學(xué)生家進(jìn)行家訪時(shí)，丈夫不幸被一只小狗咬傷。當(dāng)時(shí)認(rèn)為不要緊，也就沒(méi)有在意。可10多天后，狂犬病突然發(fā)作。就這樣26歲的丈夫年紀(jì)輕輕就拋下她和8個(gè)月大的女兒，留下一堆債務(wù)，永遠(yuǎn)離去了。丈夫的離去一度使夏暢元深感絕望!

　　悲痛過(guò)后的夏暢元還是決定留下來(lái)，完成丈夫的遺愿。夏暢元說(shuō)，買(mǎi)米小女孩那怯怯的眼神，讓她始終無(wú)法忘懷!

　　十年風(fēng)雨教學(xué)路

　　1986年，夏暢元調(diào)到了離家有幾十里路外的菜花小學(xué)，回家一趟就更遠(yuǎn)了，想看女兒都變得十分困難。有一次，她去接婆婆和女兒，回學(xué)校的路上，提著吃的東西，還背著一歲多的女兒，就整整走了一天。到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)腳底，已經(jīng)滿是血泡。婆婆一邊給她挑血泡，一邊流著淚說(shuō)：“兒啊!你太苦了!書(shū)，我看你不要教了!”夏暢元就勸婆婆說(shuō)：“娘啊!您兒為教書(shū)，命都丟了，我怎能離開(kāi)!條件，總有一天，會(huì)好起來(lái)的!公路，橋，一定會(huì)修起來(lái)的!電燈，也會(huì)亮起來(lái)的!”當(dāng)時(shí)，在旁的一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生也連忙說(shuō)：“老師，我長(zhǎng)大了，一定，買(mǎi)一輛漂亮的小車(chē)，專(zhuān)門(mén)接你送你!這樣，你的腳，就再也不會(huì)起血泡了!”孩子稚氣但發(fā)自真心的話，更加堅(jiān)定了夏暢元在邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)堅(jiān)持下去的決心!

　　然而，還有更驚險(xiǎn)的事情等待著她。1990年，夏暢元被調(diào)到另一個(gè)村的學(xué)校去教書(shū)，由于學(xué)校在村子的對(duì)面，中間有一條大溪流，每到暴雨季節(jié)，溪里就會(huì)發(fā)大水。1991年4月的一天，狂風(fēng)大作，大雨傾盆，平時(shí)溫順的小溪突發(fā)山洪。夏暢元趕緊放學(xué)生回家，并立即護(hù)送學(xué)生過(guò)溪。但當(dāng)來(lái)到溪邊，卻發(fā)現(xiàn)溪水已漫過(guò)了木橋，學(xué)生根本無(wú)法過(guò)橋。為了學(xué)生的安全，夏暢元只好帶著20多個(gè)學(xué)生繞道5公里。在把學(xué)生一個(gè)個(gè)安全送回家她一個(gè)人返回時(shí)，卻見(jiàn)小木橋上的水，已經(jīng)到了大腿深。夏暢元就用樹(shù)枝試探著過(guò)河，此時(shí)，忽然一個(gè)波浪涌來(lái)，措手不及的夏暢元被卷走了。夏暢元說(shuō)：“也許是蒼天的庇護(hù)，也許是神靈的保佑，沖出去10多米以后，我被一棵大樹(shù)樁掛住了，算是撿回了一條命。”

　　1993年下學(xué)期，鄉(xiāng)里又安排夏暢元到龍?zhí)列W(xué)工作，一個(gè)人守著3個(gè)年級(jí)的復(fù)試班。由于學(xué)校位于半山腰山，離益陽(yáng)市最高峰九龍池只有幾里路，單家獨(dú)屋，房子又破又爛。每逢刮風(fēng)下雨，總是外面下大雨屋里下小雨，有時(shí)漏得連站腳的地方也沒(méi)有。最難受的是冬天，天寒地凍，別說(shuō)吃飯，有時(shí)連水都喝不上。夏暢元說(shuō)：“那一年，我有幾天就是靠吃雪水度過(guò)的!在這樣的環(huán)境里工作，我真正體驗(yàn)到了什么叫叫天天不應(yīng)叫地地不靈!”

　　生活的環(huán)境如此惡劣，有時(shí)的確想過(guò)放棄，但每到此時(shí)，小女孩請(qǐng)她代她簽字的往事，就會(huì)電影般浮現(xiàn)。夏暢元堅(jiān)信，這樣的日子遲早會(huì)改變!

　　“吃再多的苦也是值得的!”

　　果不其然，隨著國(guó)家撤點(diǎn)并校政策的推進(jìn)，夏暢元的苦日子終于告一段落。2001年，隨著鄉(xiāng)所有村小全部撤到了將軍完小，夏暢元也隨著到了完小工作，帶了一個(gè)有40多個(gè)學(xué)生組成的一年紀(jì)單式班，實(shí)行包班教學(xué)。這在夏暢元那16年執(zhí)教生涯中是第一次。

　　雖然沒(méi)有了對(duì)學(xué)生上學(xué)放學(xué)安全的擔(dān)憂，但由于多年來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣，加上孩子年齡小，學(xué)生家長(zhǎng)又大都常年打工在外，夏暢元每天除教學(xué)外，還要幫學(xué)生洗臉、洗頭、洗澡、洗衣，晚上起來(lái)給他們蓋被子。有一次，一個(gè)學(xué)生感冒了，高燒不退，夏暢元就陪他輸液直到晚上11點(diǎn)多鐘。后來(lái)不放心，又把他帶在自己的身邊睡。凌晨3點(diǎn)多的時(shí)候，小家伙說(shuō)他餓了，夏暢元又爬起來(lái)煮面給他吃，可謂亦師亦母。

　　學(xué)校整合了，條件好了，但也帶來(lái)了另外的問(wèn)題：輟學(xué)率急升。由于原將軍鄉(xiāng)(現(xiàn)南金鄉(xiāng))是安化最邊遠(yuǎn)最貧困的地區(qū)，地域分散，入學(xué)鞏固工作就變得特別困難。每到開(kāi)學(xué)，夏暢元就不得不和同事們跋山涉水，迎風(fēng)冒雨，到處勸學(xué)。

　　2003年，夏暢元班上有一個(gè)姓曹的學(xué)生，家里特別困難，父母因交不起學(xué)費(fèi)而不肯送孩子讀書(shū)。夏暢元先后六次登門(mén)，直到幫這個(gè)學(xué)生找來(lái)衣服鞋襪，并替她交了學(xué)費(fèi)，才做通了家長(zhǎng)的思想工作，同意送孩子上學(xué)。這些勸來(lái)的學(xué)生，由于他們父母更多的是常年在外面打工，因此夏暢元說(shuō)自己必須既當(dāng)老師又當(dāng)父母，擔(dān)負(fù)起長(zhǎng)期看護(hù)他們的責(zé)任。

　　夏暢元班上還有一個(gè)蘇姓學(xué)生，其父母有兩個(gè)孩子，由于在家無(wú)法維持生活，只好外出打工，于是就找到夏暢元央求其帶孩子。夏暢元也曾考慮拒絕，但考慮再三最終還是答應(yīng)了。一年過(guò)去了，也許是運(yùn)氣不好，兩口子也沒(méi)有攢到什么錢(qián)。就這樣夏暢元不得不接著幫他們帶孩子，除墊付學(xué)費(fèi)還不夠，還要墊付生活費(fèi)，甚至還要借路費(fèi)給他們。當(dāng)然，這些費(fèi)用雖然最終都?xì)w還了，但能做到這些，還是很不一般的。

　　問(wèn)夏暢元為何這么做，她說(shuō)：“我想，只要他們的下一代能夠不再請(qǐng)人代為簽字，我吃再多的苦都是值得的。”

　　“絕不能耽誤孩子們的成長(zhǎng)!”

　　在接受《教育》旬刊記者采訪時(shí), 夏暢元一再談及自己的憂慮，尤其是當(dāng)她近些年不斷外出參觀學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)外面的教育水平和當(dāng)?shù)氐牟罹嗳绱酥髸r(shí)，她說(shuō)：“現(xiàn)在條件好些了，絕不能因?yàn)樽约旱慕虒W(xué)水平和能力低而影響孩子們的成長(zhǎng)。”其實(shí)，她自己一直都沒(méi)有中斷過(guò)學(xué)習(xí)。

　　為盡快提高自己的教學(xué)水平和能力，夏暢元一邊盡心盡力地教學(xué)，一邊參加各種學(xué)習(xí)班。有一次函授學(xué)習(xí)，規(guī)定每月有一次面授，每次兩天?？蓪W(xué)校到南金鄉(xiāng)都有數(shù)十里山路。為了不耽誤日常教學(xué)，夏暢元只好把星期六半天星期日一天都累積起來(lái)去參加面授。每次面授總是認(rèn)真聽(tīng)課，做筆記，因此每門(mén)學(xué)科都是一次性通過(guò)，還期期被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。四年過(guò)后，終于拿到了中函畢業(yè)**。

　　25年來(lái)，夏暢元邊工作邊學(xué)習(xí)，不僅取得了大專(zhuān)**，還連續(xù)兩年被評(píng)為安化縣教育戰(zhàn)線先進(jìn)個(gè)人與縣三八紅旗手。她參加的全縣小學(xué)說(shuō)課通訊賽、實(shí)踐活動(dòng)課教案設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等也多次獲獎(jiǎng)。夏暢元說(shuō)：“對(duì)其他老師來(lái)說(shuō)，這些成績(jī)和榮譽(yù)也許微不足道，但對(duì)于從代課教師起步又長(zhǎng)期在邊遠(yuǎn)山區(qū)教書(shū)的我而言，是非常不容易的。”

　　夏暢元個(gè)人的孜孜以求也給學(xué)生帶來(lái)了福音。有夏暢元帶領(lǐng)的班往往班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生思維靈活，各科成績(jī)優(yōu)良，多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)體。將軍完小的校長(zhǎng)說(shuō)：“夏老師是深受學(xué)生愛(ài)戴、群眾滿意、領(lǐng)導(dǎo)信任的好老師。”

　　“我是屬于山里的!”

　　艱苦的環(huán)境和長(zhǎng)期超負(fù)荷的地工作，使夏暢元的健康受到了損害。

　　2001年11月，夏暢元在當(dāng)?shù)厝嗣襻t(yī)院接受了卵巢囊腫手術(shù)治療，切除了雙側(cè)卵巢。2008年下學(xué)期，她膽結(jié)石復(fù)發(fā)，疼得死去活來(lái)，實(shí)在不能堅(jiān)持上課了，不得不又去人民醫(yī)院把膽切除，手術(shù)才幾天，就又偷偷回了學(xué)校，一邊服藥，一邊上課。

　　獲得諸多榮譽(yù)后，有很多條件好待遇好的城市學(xué)校向夏暢元拋出了橄欖枝，但夏暢元都以自己的教學(xué)水平和能力不夠?yàn)橛芍x絕了。

　　其實(shí)早在1989年，當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)里的領(lǐng)導(dǎo)看到他們孤兒寡母，在條件艱苦的學(xué)校工作生活很不方便，就曾要求鄉(xiāng)教育部門(mén)把她調(diào)到條件好離家較近的學(xué)校教書(shū)。為此，中心校的領(lǐng)導(dǎo)曾找夏暢元談話征求其意見(jiàn)。想到山里的孩子更需要老師，尤其是想到當(dāng)年那位小女孩的怯怯的眼神，夏暢元想了很久，最終還是婉言謝絕了領(lǐng)導(dǎo)的好意，一直堅(jiān)持在南金鄉(xiāng)最邊遠(yuǎn)的將軍小學(xué)任教，兼做學(xué)生的貼心“媽媽”。她說(shuō)自己心里裝的是這里的學(xué)生。她離不開(kāi)這里熟悉的一切。她的根已深深扎在山區(qū)教育這片不肥沃的泥土里，像苦楝樹(shù)一樣默默散發(fā)著馨香。

　　一個(gè)山里教師的心愿

　　我是在安化最偏遠(yuǎn)的山區(qū)默默耕耘了26年的山村女教師。2001年以前，我一直在原將軍鄉(xiāng)的山嶺中穿行，今年這個(gè)山頭教一年，明年那個(gè)山頭教一年，并且都是復(fù)式教學(xué)，房子都是破破爛爛的，直到1999年原將軍鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)才修了一棟三層的教學(xué)樓。

　　2001年，我們所有的村小老師才撤點(diǎn)并校到了完小工作，雖然是新教學(xué)樓，有一間簡(jiǎn)單的廚房，卻沒(méi)有圍墻。沒(méi)有圍墻學(xué)生的安全工作好難啊!特別是去年下學(xué)期吃晚飯的時(shí)候發(fā)生的一件事，一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生去食堂吃飯，一條大狗從他的胯下鉆過(guò)，學(xué)生重重摔到了地上，當(dāng)時(shí)就昏迷不醒。老師們趕忙把學(xué)生送往縣人民醫(yī)院搶救。生命是保住了，可為治病花去了不少的錢(qián)，學(xué)生也因此耽誤了一個(gè)多月沒(méi)法讀書(shū)。出事以后，全體老師更加憂慮。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校挨者一條小溪，炎熱的夏天一到，學(xué)生們都喜歡去小溪里游泳，安全工作就更難抓了。我們?nèi)w老師多么盼望修好圍墻啊!

　　我們常年守在山溝溝里，信息閉塞。五年級(jí)的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有操作過(guò)電腦，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有電腦設(shè)備。我們這里的老師大部分只到過(guò)縣城，多么想到外面去看看，學(xué)學(xué)外面寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓山村里的教師適應(yīng)**的發(fā)展!作為山里教師的一個(gè)代表，這些算是我的一點(diǎn)心愿吧!