本網(wǎng)訊（通訊員 曾散）春末夏初，惠風和暢。5月8日，全國報告文學作家研討班在毛澤東文學院開班。中國報告文學學會會長、著名作家徐劍為來自全國各地的42名學員帶來一場生動的文學課，他授課的主題是“意象、符號、LOGO與報告文學的結(jié)構(gòu)”。

“從一個作家的視角，說干貨，將口袋里的真金白銀抖一抖，講點管用、操作性、實戰(zhàn)性很強的東西”授課中，徐劍結(jié)合自己四十年專業(yè)寫作的經(jīng)驗，分享了《天曉1921》《西藏媽媽》《東方哈達》《大國重器》《金青稞》等作品的創(chuàng)作歷程。

徐劍認為，最高的文學之境是悲憫蒼生，敬畏天地；是救贖靈魂，指向未來。他分享了他心中好的報告文學標準，“落點于人、行走于野、記史于書、感動于心、思想于里、形式于表。”課堂上，他強調(diào)了報告文學的真實性，他認為，報告文學的題材、事件、人物、情節(jié)、場面、細節(jié)都是不能虛構(gòu)的，因為真實是報告文學安身立命的邊界和底線。因此，他特別強調(diào)行走于野時要堅持“走不到的不寫、看不到的真相不寫、聽不到的故事不寫”三不寫原則。他還講到文學的黃金律以及文學敘事的時空軸，再講到報告文學結(jié)構(gòu)的符號學。

談及具體到寫作技巧時，徐劍分享了他的“物相圖騰，意象符號”絕招，他認為，相當數(shù)量的報告文學題材，可以通過這個題材中的素材尋找到意象符號或物相圖騰，如果找到了也為布局文章結(jié)構(gòu)找到了一把金鑰匙，而且還能實現(xiàn)每一部書的結(jié)構(gòu)不一樣。他以他的《東方哈達》為例，稱他在現(xiàn)場看見了上行列車和下行列車瞬間，這個細節(jié)啟發(fā)了他寫作這篇稿件的結(jié)構(gòu)。而采寫《大國重器》過程中因為找到了火箭意象，文字結(jié)構(gòu)就采用了火箭結(jié)構(gòu)的模型。徐劍還認為，作家是講故事的人，好的報告文學作家須具備四性，即參與性、揭秘性、預見性、悲憫性等等。

本次授課，徐劍可謂是娓娓道來，干貨滿滿，傾囊相授，學員紛紛表示收獲滿滿。

授課老師簡介：

徐劍，男，漢族，云南昆明人，原火箭軍政治工作部文藝創(chuàng)作室主任，中國作家協(xié)會全國委員，中國報告文學學會會長，文學創(chuàng)作一級，享受國務(wù)院特殊津貼，中宣部全國宣傳文化系統(tǒng)“文化名家暨四個一批人才”。曾三次獲得中宣部“五個一工程”獎，兩次獲得“中國人民解放軍文藝獎”，并榮獲“魯迅文學獎”“中國圖書獎”“中國好書獎”“中華優(yōu)秀出版物獎”“全軍新作品獎”一等獎等三十多項全國、全軍文學獎，被中國文聯(lián)評為“德藝雙馨”文藝家。