出差一周，回來(lái)看到辦公桌上摞了高高一堆報(bào)紙雜志。在電子閱讀盛行的年代，作為“老報(bào)人”，我還是習(xí)慣翻一下報(bào)紙，特別是報(bào)紙的文化和副刊版，了解文化界動(dòng)態(tài)，體驗(yàn)紙張的質(zhì)感。

這一翻，立馬看到熟識(shí)的湯素蘭老師的名字和作品出現(xiàn)在幾個(gè)報(bào)紙上，其中《文藝報(bào)》刊載的是她為趙燕飛老師新作寫的評(píng)論。心下不禁感慨又慚愧：感慨的是，湯素蘭老師事務(wù)纏身，應(yīng)接不暇，卻仍能筆耕不輟，除了大量的評(píng)論、序言、隨筆外，更有時(shí)不時(shí)地推出的新書巨著，讓我深深敬佩;而我，雖然也頂著一個(gè)作家的名號(hào)，叫得上名號(hào)的作品卻乏善可陳，真是慚愧。

我經(jīng)常半開玩笑地說(shuō)，湯素蘭老師是時(shí)間管理大師。事實(shí)上我知道，她之所以擅長(zhǎng)時(shí)間管理，是因?yàn)閷?duì)事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)朋友的真誠(chéng)、對(duì)人生的熱情，促使她像抽打陀螺一樣不斷地抽打自己，以保證有限時(shí)間的高效利用。否則，她那近百部著作如何出得來(lái)呢?

2021年，我為我的散文集《璜塘灣》請(qǐng)她作序。她雖然很忙，但還是應(yīng)允下來(lái)了，大約是不忍拒絕基層作者，特別是來(lái)自家鄉(xiāng)的作者的請(qǐng)求。她在序言中真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)我：一個(gè)行政干部在公務(wù)之余還能寫出沒(méi)有公文痕跡的靈動(dòng)文字，非常難得，此后又親自主持了《璜塘灣》在毛澤東文學(xué)院的研討會(huì)，給我許多鼓勵(lì)。

她是不忍心說(shuō)“不”的人，特別是在支持、幫助作家們這一方面，可謂不遺余力。僅我熟識(shí)的朋友里，好幾位的新書都去找她寫序。有次，我去她位于林木森書店樓上的工作室看她。她剛完成兩本書的序言，忙不迭地給我倒茶。我嘆息說(shuō)這工作量也太大了，要是作者自己能寫初稿就好了。她笑說(shuō)，有的作者出于禮貌，確實(shí)會(huì)寫一個(gè)初稿，但她還是會(huì)自己寫，“我必須對(duì)自己的文字負(fù)責(zé)”。

湯素蘭老師出生于寧鄉(xiāng)青山橋鎮(zhèn)一個(gè)偏僻的山村里，直到讀高中，才生平第一次走出山村，來(lái)到二十多里外的鎮(zhèn)上。童年的經(jīng)歷，讓她深知鄉(xiāng)村孩子求學(xué)的不易，更深知只有讀書才能改變命運(yùn)。為此，她堅(jiān)持不懈地在全國(guó)各地捐建素蘭書屋，希望孩子們能從書本中獲得堅(jiān)強(qiáng)的生命力量。

2018年，她在她任教的湖南師范大學(xué)設(shè)立“素蘭文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)從事文學(xué)創(chuàng)作的青年學(xué)子們。2024年，她更是在家鄉(xiāng)設(shè)立素蘭文學(xué)教育獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)扎根山區(qū)的老師和學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子。第一次舉行頒獎(jiǎng)儀式的時(shí)候，大屏幕展示山區(qū)孩子的勇毅堅(jiān)強(qiáng)和山區(qū)老師的質(zhì)樸堅(jiān)守，與會(huì)者被深深感染以致淚目。因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，他們的故事被看見(jiàn)。作為獎(jiǎng)項(xiàng)的倡導(dǎo)者和主要出資人，她謝絕了講話的議程，只是上臺(tái)頒了一下獎(jiǎng)?！霸撜f(shuō)的都說(shuō)了，而且，做比說(shuō)更重要，不是嗎?”她微笑著回應(yīng)我的疑惑，我則馬上想起一句詩(shī)，“事了拂衣去，深藏功與名”。

作為著名作家、湖南省作家協(xié)會(huì)主席的湯素蘭老師，主業(yè)是寫童話。幾十年來(lái)，她真正做到了著作等身。很多人和我一樣好奇她是如何管理時(shí)間的，也有很多人問(wèn)她童話的靈感是從哪里來(lái)的。有次講座上，她提到了自己的童話是“撿”來(lái)的，比如從旅途中撿、從書本中撿、從工作中撿、從家務(wù)中撿、從朋友聚會(huì)中撿......日常生活于她是一個(gè)巨大的素材寶庫(kù)?！霸缙鸬镍B兒有蟲吃，早上撿到的童話最新鮮”，她說(shuō)自己是一個(gè)勤勞的趕早人，一日之計(jì)在于晨，靈感有如曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝，必須及時(shí)抓住。

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。湯素蘭老師說(shuō)自己一直保持著用心看世界的習(xí)慣，心里一直住著一個(gè)小時(shí)候的自己。她善于發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、分享美，所以筆下才會(huì)有如此多美麗的童話故事。人常說(shuō)“文如其人”，一個(gè)追求真善美的作家，她寫出的一定是散發(fā)著珍珠般光澤的美好文字。

最近她在《人民政協(xié)報(bào)》開了一個(gè)“遇見(jiàn)美好”的隨筆專欄，講述日常生活中的點(diǎn)滴，讀來(lái)讓人如沐春風(fēng)。心有繁花，入眼皆風(fēng)景，這是這個(gè)系列給我最直接的感受。一個(gè)美好的人，一定遇見(jiàn)美好。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，遇見(jiàn)湯老師、遇見(jiàn)她的作品，也是我和很多讀者朋友們的美好。

(作者系中國(guó)作協(xié)會(huì)員。湯素蘭，中國(guó)作協(xié)全委會(huì)委員、湖南省作協(xié)主席。)