本網(wǎng)訊（通訊員 馬安娜 朱曉彤 郭天成）2025年4月11日上午，中國(guó)作協(xié)主席團(tuán)委員、文學(xué)理論批評(píng)委員會(huì)副主任、中國(guó)報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)梁鴻鷹為中國(guó)作家協(xié)會(huì)第三屆西藏作家班、湖南毛澤東文學(xué)院第十三期新疆作家班以及湖南省第三期少數(shù)民族作家班學(xué)員授課，授課主題為《寫自我與寫世界》。

梁鴻鷹從文學(xué)創(chuàng)作的根源切入，深入淺出地闡述了寫自我與寫世界之間相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。他指出，寫自我并非局限于個(gè)人狹小的情感天地，而是要通過對(duì)自我內(nèi)心的深度挖掘，找到與更廣闊世界的連接點(diǎn)；寫世界也不是簡(jiǎn)單地記錄外部現(xiàn)實(shí)，而是要融入個(gè)人獨(dú)特的思考與感悟，賦予世界以文學(xué)的溫度與深度。

為了讓抽象的理論變得生動(dòng)易懂，梁鴻鷹結(jié)合諸多經(jīng)典文學(xué)作品展開剖析。他從伏爾泰“必須耕種自己的花園”'的哲學(xué)寓言，到毛姆辛辣坦誠(chéng)的自傳筆觸；從意大利電影到蕭紅筆下的呼蘭河畔；從卡夫卡《變形記》、海明威《老人與海》到曹雪芹《紅樓夢(mèng)》、契訶夫《萬卡》的悲憫情懷，再到汪曾祺《受戒》的純凈之美與現(xiàn)代電影《羅拉快跑》的創(chuàng)新敘事等等，這些作品跨越時(shí)空與地域，共同構(gòu)筑了理解自我與世界的坐標(biāo)系。

同時(shí)，梁鴻鷹強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作要有自我的腔調(diào)以及不可復(fù)制性。他指出，每個(gè)作家都是獨(dú)一無二的，其作品應(yīng)具有獨(dú)特的風(fēng)格與視角，就像每個(gè)人的指紋一樣無法被模仿。這種獨(dú)特性不僅體現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)上，更體現(xiàn)在對(duì)生活的感悟、對(duì)世界的認(rèn)知以及創(chuàng)作的立意之中。

此次講座為來自不同地域的學(xué)員們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)與交流的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)， 通過聆聽梁鴻鷹的講解，學(xué)員們?cè)趯懽骼砟钌系玫斤@著提升，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作有了更深刻的理解與感悟。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，學(xué)員們積極分享自己的創(chuàng)作困惑與心得，思維的火花相互碰撞，進(jìn)一步拓寬了創(chuàng)作視野。這種交流與學(xué)習(xí)，有利于促進(jìn)不同地域文學(xué)的融合與發(fā)展，讓西藏、新疆以及湖南等地區(qū)的文學(xué)特色相互借鑒，共同為中國(guó)文學(xué)的繁榮添磚加瓦，推動(dòng)中國(guó)文學(xué)在新時(shí)代邁向更高的臺(tái)階。

授課老師簡(jiǎn)介：

梁鴻鷹，中國(guó)作協(xié)主席團(tuán)委員、文學(xué)理論批評(píng)委員會(huì)副主任。中國(guó)報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)?！段乃噲?bào)》原總編輯。出版評(píng)論集《守望文學(xué)的天空》《在場(chǎng)與審思》等6部，散文集《歲月的顆?！?，詩(shī)集《對(duì)天真的結(jié)局嚴(yán)陣以待》，小說集《散裝時(shí)間》，有譯作《阿西莫夫詮釋人類萬年》等。